Digitalisierung & Endgeräte
Digitale Kompetenzen zählen heute zu den grundlegenden Kulturtechniken – neben Lesen, Schreiben und Rechnen. Als moderne Schule setzen wir daher konsequent auf eine zeitgemäße digitale Bildung.
Grundlage dafür ist der 8-Punkte-Plan zur „Digitalen Schule“ des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung. Dieser sieht unter anderem die Ausstattung der Schülerinnen und Schüler mit digitalen Endgeräten, den Ausbau der IT-Infrastruktur sowie die pädagogisch sinnvolle Integration digitaler Medien in den Unterricht vor.
Digitale Endgeräte im Unterricht
Unsere Schülerinnen und Schüler werden bereits in der 5. Schulstufe im Rahmen der Initiative des Bundesministeriums mit einem eigenen Laptop ausgestattet.
Dieses digitale Endgerät begleitet sie im Unterricht und ermöglicht einen strukturierten, pädagogisch sinnvollen Einsatz digitaler Medien von Beginn an.
Dabei steht nicht die Technik im Vordergrund, sondern ihr gezielter Nutzen:
- Recherchieren und kritisches Bewerten von Informationen
- Erstellen digitaler Präsentationen und Projekte
- Kollaboratives Arbeiten
- Nutzung qualitätsgeprüfter Lernplattformen
- Entwicklung von Medien- und Informationskompetenz
Schulautonomer Schwerpunkt
Zusätzlich zu den bundesweiten Maßnahmen bieten wir zwei Wochenstunden pro Klasse und Schulstufe im Bereich Digitalisierung an.
In diesen Einheiten erwerben die Schülerinnen und Schüler grundlegende digitale Fertigkeiten, lernen den verantwortungsvollen Umgang mit Medien und entwickeln Kompetenzen, die sie für Schule, Beruf und Alltag nachhaltig stärken.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Erlernen des 10-Finger-Systems, das von Beginn an systematisch aufgebaut wird. Diese zentrale Basiskompetenz ermöglicht effizientes, konzentriertes und professionelles Arbeiten am Computer – eine Fähigkeit, die in weiterführenden Schulen und im Berufsleben selbstverständlich vorausgesetzt wird.
Unser Ziel ist klar:
Wir möchten junge Menschen befähigen, digital kompetent, reflektiert und verantwortungsvoll zu handeln – und digitale Werkzeuge nicht nur zu nutzen, sondern zu verstehen.
